Ռազմավարություններ աշխատողների վերապատրաստումից հետո
Բովանդակություն
Հաջող վերապատրաստումը և աշխատողների զարգացման ջանքերը իրական ժամանակում կապ են ապահովում դասարանի և աշխատատեղի միջև: Առանց այդ կապի, աշխատողների ուսուցման և փորձի մեծ մասը ուսուցիչները երբեք չեն երևում աշխատավայրում:
Բազմաթիվ առաջարկներ ՝ աշխատողներին դասընթացներ տեղափոխելու համար աշխատատեղերին օգնելու համար, կենտրոնանում են գործողությունների և լավագույն փորձի վրա, որոնք պետք է տեղի ունենան աշխատողների վերապատրաստման դասընթացներից առաջ և ընթացքում ՝ նպաստելու ուսման տեղափոխումը աշխատանքին:
Փոխանցման գործողություններ
Վերապատրաստման տեղափոխման համար հավասարապես կարևոր են նաև այն գործողությունները, որոնք սկսվում են և տեղի են ունենում աշխատողների վերապատրաստման դասընթացից հետո: Պետք է ստեղծեք աշխատանքային միջավայրում, որը խթանում է աշխատողների ունակությունը դասընթացներում սովորածը կիրառելու համար իրենց աշխատատեղերում: Այս ինը ուղեցույցը կօգնի աշխատակիցներին վերապատրաստել դասընթացների ընթացքում ստացած գիտելիքները իրենց աշխատատեղերին:
Ինը ուղեցույց
- Վերադասի հետ աշխատեք, որպեսզի համոզվեք, որ այն անհատը, ով մասնակցել է դասընթացների, հնարավորություն ունի նոր հմտություններ կիրառել: Որպես օրինակ ՝ եթե խումբը մասնակցում է դասընթացների, թե ինչպես վարել արդյունավետ հանդիպում, յուրաքանչյուր անձ պետք է դասընթացներ անցկացնի դասընթացի մեկ շաբաթվա ընթացքում: Սա ոչ թե ավելի շատ հանդիպումներ խրախուսելու համար է, այլ հաճախակի պրակտիկայով, անհատները հնարավորություն են ստանում արագ կիրառել իրենց ուսումը `աշխատողների վերապատրաստման դասընթացից հետո:
- Դասընթացավարը, վերապատրաստվողը և վերահսկողը պետք է հասկանան, որ ուսման կորը ներգրավված է աշխատանքի վրա դասընթացներ կիրառելու յուրաքանչյուր փորձի մեջ: Աշխատողի դասընթացներին մասնակցած անձին ժամանակ է պետք `նոր գաղափարների, հմտությունների կամ մտքերի մեջ ընկղմվելու կամ ձուլվելու համար և կապված լինի արդեն իսկ իմանալու և հավատալու հետ:
- Կապի աշխատողի զարգացման նպատակները սերտորեն կապել կազմակերպության գործունեության արդյունավետության կառավարման և զարգացման գործընթացի հետ: Սա հնարավորություն է տալիս աշխատակցին մասնակցել նպատակների կայացմանը: Համակարգն օգնում է ստեղծել պատասխանատվություն հետևելու և սովորելու համար: Այս կետը չի կարող բավականաչափ շեշտել այս փողկապը: Աշխատակիցների վերապատրաստումը, որն ապահովվում է որպես ավելի մեծ պատկեր, որպես անձնակազմի զարգացման և առաջընթացի համար կարևոր նշանակություն, աշխատանքի ամենաօգտակար դասընթացն է:
- Վերապատրաստվածը պետք է աշխատի իրենց վերստուգողի հետ `պլանավորելու համար լրացուցիչ անհրաժեշտ դասընթացներ կամ մարզչական դասընթացներ` հիմնվելով ուսումը կիրառելու փորձի վրա: Ե՛վ հասակակից, և՛ վերահսկող 360 աստիճանի արձագանքները ՝ ֆորմալ կամ ոչ ֆորմալ, կարող են օգնել անհատին գնահատել առաջընթացը և անհրաժեշտ օգնությունը:
- Թեստավորումն աշխատավայրի սիրված բառ չէ, բայց վերապատրաստման դասընթացներին հաջորդող դասընթացների կիրառումը ստուգելը, սահմանված ընդմիջումներով, կարող է օգնել փոխանցմանը: Մեկ հաճախորդ ընկերությունում աշխատակազմի անդամները մշակում են թեստավորման գործընթաց, որը կվավերացնի աշխատակիցներին ՝ որպես որոշակի աշխատանքային գործընթացում վերապատրաստված: Պարբերաբար վերագնահատումը նախատեսվում է, աշխատանքային ռոտացիայի հետ միասին, որպեսզի բոլոր մարդիկ պարբերաբար կատարեն աշխատանքային գործընթացներից յուրաքանչյուրը:
- Որպես աշխատակիցների վերապատրաստման դասընթացների մեծ մասի, մասնակիցները ստանում են վերապատրաստման ձեռնարկներ, վերապատրաստման ռեսուրսներ և աշխատատեղեր, ինչպես նաև լրացուցիչ տեղեկատվության աղբյուրների մատենագրություն: Դասընթացին մասնակցած անձը պետք է օգտագործի այս բոլոր նյութերը `նրանց ուսումը ուժեղացնելու համար: Հնարավորության դեպքում հեշտացրեք մուտքը:
Կազմակերպությունների և դասընթացների հուզիչ միտումն այն է, որ աշխատակիցները, ովքեր մասնակցում են աշխատողների վերապատրաստման դասընթացներին, ուսումնական նյութերից բացի գրքեր են ստանում: Ամբողջ աշխատանքային ստորաբաժանումները գնում են նույն գիրքը և միասին ընթերցում այն և անցկացնում քննարկում-հանդիպումներ, որոնք հաճախ կոչվում են աշխատողների գրքերի ակումբներ:
Առողջապահության կենտրոնում ազգային համաժողովից պատրաստված ժապավենները դիտվել են աշխատանքի ընթացքում կազմակերպության բոլոր անդամների կողմից: Հին ադիբուդի մեքենայությունը դրական խթան էր հանդիսանում մարդկանց լավ զգալու համար աշխատողների դասընթացներին մասնակցելու համար: - Ուսուցման ամրապնդման ամենաարդյունավետ մեթոդներից մեկը աշխատավայրում «նորմ» սահմանելն է, որի համաձայն յուրաքանչյուր անձ, ով մասնակցում է աշխատողների վերապատրաստման դասընթացներին կամ գիտաժողովին, վերադառնալուց հետո ակնկալվում է, որ վերապատրաստում է մյուսներին, կիսում ուսուցման նյութերը և ուսումնական փորձը: Դա միջոցներից մեկը ապահովելու համար է, որ աշխատակիցները, ովքեր հաճախում են աշխատողների վերապատրաստում, զգալի ժամանակ են ծախսում նյութը հասկանալու և կիրառելու համար: Ուսուցման լավագույն միջոցներից մեկը մյուսներին ուսուցանելու ունակությունն է:
- Ապահովեք վերահսկիչ անձնակազմին աշխատանքային օգնություն կամ հետագա դասընթացներ և հակիրճ ընթերցումներ `աշխատատեղերի վերաբերյալ աշխատողների հետ վերապատրաստման հայեցակարգերի ամրապնդման և աջակցության համար: Վերապատրաստման անձնակազմը կարող է դրանք տրամադրել որպես ուսումնական նյութերի մի մաս և կարող է համաֆինանսավորվել այնքան ժամանակ, քանի դեռ ղեկավարը հարմար չէ կատարել աշխատողների վերապատրաստումը: Նպատակը `հսկողներին և գործընկերներին խրախուսել միմյանց մարզելու համար:
- Աշխատակիցների վերապատրաստումից հետո մարդիկ, ովքեր հաճախում էին, կարող են աջակցել և խրախուսել ոչ ֆորմալ ցանց: Նիստում վերապատրաստման գործընկեր նշանակելը նույնպես օգտակար է: Նիստում ցանցի և դասընթացի գործընկերոջ ակնկալիքները վերանայելը նույնպես արժեքավոր է:
Դասընթացի վարողը կարող է հեշտացնել աշխատողների վերապատրաստման գործընթացին հետևելու այս գործընթացը: Էլեկտրոնային հաղորդակցության այս օրերին մարդիկ կարող են համօգտագործել ֆորում, էլփոստի փոստի ցուցակ կամ շաբաթական առցանց զրուց, ինչպես նաև հանդիպումներ անձամբ:
Իրականացնել այս գաղափարներից ավելին `աշխատողների դասընթացներին հետևելու համար` ապահովելու համար, որ փորձառուները դասընթացների վերապատրաստում են տեղափոխում աշխատավայր: Արդյունավետ, հուզիչ աշխատատեղեր կառուցելու բիզնեսը, որում մարդիկ շարունակում են աճել և զարգանալ, ծառայություն է ինչպես աշխատողների, այնպես էլ կազմակերպությունների համար: Դա հնչում է որպես շահույթ շահած ժամանակի ներդրում:
