Ի՞նչն է գրականության թեման:
Բովանդակություն
- Թեման ՝ որպես առարկայի հարց
- Թեման ՝ որպես հաղորդագրություն
- Թեմաները ինչպես կարող են բարելավել ձեր ընթերցանության փորձը
- Թեմաներ կառուցելը ձեր գրելու մեջ
Գեղարվեստական ստեղծագործություններում թեման է պատմության մեջ ուսումնասիրված հիմնական գաղափարը կամ գաղափարները: Գրական թեմաները կարող են առարկայական առարկա հանդիսանալ կամ ներկայացնել որպես հաղորդագրություն ՝ ավելի մեծ պատմության մեջ:
Թեման ՝ որպես առարկայի հարց
Թեման կարելի է հստակորեն արտահայտել շատ ընդհանուր ձևով կամ որպես լայն թեման, ինչպիսիք են courtեյն Օսթենի ստեղծագործություններում ընկերասիրությունը, սերը և ամուսնությունը: Իր վեպերի ընթացքում հաղթում էին սերը և սիրահարվածները, չնայած որ նրանք ճանապարհին ստիպված էին համբերել դժվարությունների և մարտահրավերների:
Հեշտ է տեսնել, թե ինչպես գրականության մի գործ կարող է ունենալ մեկից ավելի թեմա: «Համլետ» -ը, օրինակ, զբաղվում է մահվան, վրեժխնդրության և գործողության թեմաներով, նշելու մի քանիսը: «Քինգ Լարը» թեման է փայլում արդարության, հաշտեցման, խելագարության և դավաճանության վրա:
Թեման ՝ որպես հաղորդագրություն
Թեման կարող է արտահայտվել նաև ավելի վերացական ձևով ՝ որպես գաղափար կամ բարոյական ՝ պատմվածքի ուղերձը: Օրինակ ՝ առակի կամ առակի թեման այն բարոյականությունն է, որը սովորեցնում է.
- Էսոպի «Կրիան և Նապաստակը» թեման կամ բարոյականությունն այն է, որ դանդաղ և կայուն հաղթում է մրցավազքը կամ հետևողականությունն ու համառությունը ավելի մեծ արժեք ունեն, քան ֆլեշ և արագությունը:
- Orորջ Օրվելի հակատոպիական «Անասնաբուծական ֆերմա» վեպը ունի մի քանի թեմաներ, որոնց թվում բացարձակապես իշխանությունը կոռումպացված է, իսկ գիտելիքը ՝ ուժ:
- Մերի Շելլիի «Ֆրանկենշտեյն» վեպի թեմաներն այն են, որ մարդու համար սխալ է փորձել յուրացնել ուժերը, որոնք պետք է լինեն միայն Աստծո կողմից, և այդ հպարտությունը գնում է մինչև անկում:
Թեմաները ինչպես կարող են բարելավել ձեր ընթերցանության փորձը
Գեղարվեստական գրականություն կարդալիս թեմաները նույնականացնելը կարող է բարձրացնել փորձը `թույլ տալով ավելի լավ հասկանալ կերպարներն ու հակամարտությունները և հնարավոր է նույնիսկ կանխատեսել, թե ինչ կլինի հետո: Դիտարկենք պարզունակ օրինակ: Հիմնական հերոսը կարող է ունենալ ուժեղ աշխատանքային էթիկա, և նա կարող է գնահատել նմանատիպ հատկություններ ուրիշների մոտ և արհամարհել ծույլերին: Որպես ընթերցող, երբ դուք բնութագրում եք այս հատկությունը բնավորության մեջ և տեսնում եք, որ նա ներգրավված է իր նման այլ կերպարներով, գուցե նաև կարողանաք կանխատեսել առաջացող հակամարտություն, երբ այդ կերպարները ստիպված են լինում գործ ունենալ մեկ այլ կերպարի հետ, ով չի կիսում իրենց աշխատանքային էթիկան .
Պատմություններին կարելի է հաճույք պատճառել, և հաճախ դրանք ՝ պարզապես հետևելով գործողությանը և պարզելով, թե ինչ կլինի հաջորդ օրը: Փորձը կարող է բարելավվել, չնայած, թեմաները պարզելով և հասկանալով, թե ինչպես են դրանք վարում կերպարների գործողությունները և, ի վերջո, պատմությունը:
Թեմաներ կառուցելը ձեր գրելու մեջ
Թեև գուցե սկսեք խնդրի կամ թեմայի մտքում, դրանք գրելիս նույնպես զարգանում են, առաջանում կամ ընդլայնվում: Կարող է լինել մինչև խմբագրման փուլը, որ դուք նույնիսկ սկսեք ճանաչել ձեր թեմաները: Դա տեսնելուց հետո դուք ավելի հեշտությամբ կարող եք որոշել, թե ինչ է պետք կտրել ձեր պատմությունից կամ վեպից և ինչ կարևորել:
Ահա մի սցենար. Դուք գրում եք մի պատմություն, որի միջոցով հուսով եք հաղորդակցվելու սիրո և կորստի թեմաների մասին: Հնարավոր է, որ դուք նույնիսկ ձևակերպել եք մի հաղորդագրություն, որը ցանկանում եք ձեռք բերել ձեր կերպարների միջոցով, «իսկական սերը հավերժ է և կարող է գոյատևել նույնիսկ մահը»:
Այժմ, երբ ունեք ձեր թեման, դուք գիտեք մի քանի բան ձեր պատմության մասին.
- Դա ներառում է սեր:
- Այն ներառում է առնվազն երկու կերպար, որոնք ունակ են զգալ և հաղորդակցվել միմյանց նկատմամբ խորին սերը:
- Դա ներառում է կորուստ:
- Դա ինչ-որ կերպ պատկերում է սերը որպես հավերժական ՝ լինի դա սիմվոլիկ, թե բառացիորեն, ինչպես դա հնարավոր է ֆանտազիայի մեջ:
Այլընտրանք, դուք կարող եք գրել մի պատմություն սիրո երկու հերոսների մասին և իրականում չճանաչել հավերժական սերը որպես հիմնական թեմա, մինչև առաջին նախագիծը վերլուծելուց հետո: Եթե դուք լավ գործ եք անում ՝ կերպարների և սյուժեների մշակմամբ, ապա հաճախ թեմաները կբացահայտեք վերլուծության գործընթացում:
Մտածեք թեմայի հետ ձեր աշխատանքը: Ձեր գործի՞ն կան հատվածներ, որոնք կարծես թե շեղում են թեմային: Կա՞ն հատվածներ, որոնք պետք է ուժեղացվեն, որպեսզի կետն ավելի պարզ լինի:
