Ինչպե՞ս ստեղծել բարձրորակ նախագծային թիմ

Հեղինակ: Monica Porter
Ստեղծման Ամսաթիվը: 15 Մարտ 2021
Թարմացման Ամսաթիվը: 17 Մայիս 2024
Anonim
Սովորել անելով․ նախագծային ուսումնառությունն «Այբ» դպրոցում
Տեսանյութ: Սովորել անելով․ նախագծային ուսումնառությունն «Այբ» դպրոցում

Բովանդակություն

Ծրագրի թիմերը ինքնաբուխ չեն հայտնվում որպես արդյունավետ, բարձրորակ խմբեր: Փոխարենը, դրանք առաջնորդների և թիմի անդամների դիտավորյալ գործողությունների արդյունքն են ՝ վստահության և համագործակցության միջավայր ստեղծելու համար: Թիմերին, ընդհանուր առմամբ, ժամանակ է պետք, որպեսզի սկսեն ելույթ ունենալ իրենց գագաթնակետին:

Թուքմանի թիմի զարգացման տեսությունը. Ձևավորումը, փոթորկումը, նորմալացումը և կատարումը նույնքան վավեր են, որքան առաջին անգամ հրապարակվելը: Թիմային առաջընթացի դինամիկան դեռ նույնն է: Այնուամենայնիվ, կան որոշ քայլեր, որոնք կարող եք ձեռնարկել `թիմի առաջընթացն իրարանցման միջոցով արագացնելու համար, որը տանում է դեպի կատարման փուլ:

Նկատառումներ բարձրակարգ թիմի համար

Լավ կլինի հավատալ, որ կա բարձր ցուցակ, որը պետք է հետևել բարձրակարգ թիմ ստեղծելու համար: Unավալի ճշմարտությունն այն է, որ չկա հաջողության որևէ բաղադրատոմս:


Հոյակապ թիմեր կառուցելը հոգեբանական գիտելիքների և առաջնորդության խառնուրդ է: Դուք պետք է հասկանաք այն մարդկանց ուժեղ և թույլ կողմերը, որոնք աշխատում են ձեզ համար և օգտագործել դրանք այնպես, որ նրանք հաջողակ լինեն:

Համընկնում

Թեկնածուների նախապատմությունները հարկավոր է հաշվի առնել թիմերը նշանակելուց առաջ: Անհատականությունները և կարողությունները պետք է համապատասխանեցվեն, որոնք լրացնում են միմյանց: Միգուցե դա միշտ չէ, որ հնարավոր է, բայց ձեր լավագույն ջանքերը պետք է արվեն միասին կազմող թիմերում:

SCARF մոդելի լծակ

SCARF (կարգավիճակը, որոշակիությունը, ինքնավարությունը, հարազատությունը և արդարությունը), մարդկանց փոխազդեցության ձևի օրինակ է, որը մշակվել է դոկտոր Դևիդ Ռոքի կողմից 2008 թվականին: Այս մոդելը նկարագրում է սոցիալական փորձառությունները, որոնք ազդում են մարդու վարքագծի վրա:

  • Կարգավիճակը. Որքան կարևոր է ինչ-որ մեկը զգում ուրիշների համար
  • Իհարկե. Մարդկանց հետ փոխազդեցության արդյունքների կանխատեսման ունակություն
  • Ինքնավարություն. Վերահսկողության զգացում, որը ինչ-որ մեկը ունի սոցիալական փոխազդեցությունների նկատմամբ
  • Կապակցություն. Մարդը ինչպես է վերաբերվում ուրիշներին: Անձը համակիր է և ընկեր, կամ մրցակից
  • Արդարություն. Խոսակցությունները, գաղափարները փոխանակվում են, և ընդհանուր առմամբ փոխգործակցությունը արդար է

Թիմի կառուցվածքի և կառավարման վերաբերյալ ամեն ինչ պետք է ուժեղացնի այս կարևորագույն անձնական խնդիրները թիմի յուրաքանչյուր անդամի համար: Ծրագրի արդյունավետ ղեկավարը պետք է ուշադիր ուշադրություն դարձնի այս վարքագծին և ամրապնդի նախագծի թիմում յուրաքանչյուր անհատի համար դրակաները:


Վստահություն առաջնորդությանը

Թիմի անդամները պետք է վստահեն, որ թիմի ղեկավարը հոգ է տանում նրանցից յուրաքանչյուրի մասին և քննադատաբար կենտրոնացած է նրանց անվտանգության և հաջողության ապահովման վրա: Որպես թիմի ղեկավար ՝ խնդրեք և պատասխանեք. Ինչու իմ թիմի անդամները կվստահեն ինձ, որպեսզի նրանց տանի դեպի անվտանգություն և հաջողություն »:

Սահմանեք այն վարքագիծը, որը դուք պետք է ամեն օր ցուցափեղկ տաքացնեք նրանց հանդեպ ձեր նվիրվածությունը: Այնուհետև ստանձնեք ցուցադրել այդ վարքագիծը:

Անհրաժեշտ է հաճախորդի ներկայությունը

Միգուցե միշտ չէ, որ հաճախորդ է լինում նախագծի համար: Եթե ​​կա, դուք չեք կարող այն սկսել, եթե հաճախորդի կարիքները անհայտ են: Անկախ նրանից, թե ձեր նախաձեռնությունը կենտրոնացած է շատ հատուկ լսարանի կամ թիրախային խմբերի ավելի ընդհանուր խմբի վրա, կան հստակ տեխնիկա, որոնք կարող եք օգտագործել ՝ պարզություն ստեղծելու համար:

Նոր ապրանքատեսակների զարգացման նոր նախաձեռնությունների համար, որոնք ուղղված են նոր հաճախորդների գրավմանը, յուրաքանչյուր տիպի համար ստեղծեք մանրամասն հաճախորդների անհատականություններ: Շինարարության կամ զարգացման մեծ ջանքերի համար հաճախորդի ներկայացուցիչը ներգրավված է նախագծի շրջանակի և հաստատման մեջ:


Այն իրավիճակներում, երբ հաճախորդը չի կարող ֆիզիկապես ներկա լինել, դուք կարող եք ստեղծել վստահված անձ ՝ կտրվածք կամ լցոնված կենդանի, որը յուրաքանչյուր հանդիպում տեղ է զբաղեցնում: Խմբից պահանջվում է հարցնել և փորձել պատասխանել յուրաքանչյուր որոշման համար. «Ի՞նչ կասի հաճախորդը այս մասին»:

Ստեղծեք թիմային կանոնադրություն

Թիմի յուրաքանչյուր անձ պետք է ունենա հստակ սահմանված դերեր և պարտականություններ: Կանոնադրության նպատակը ղեկավարության, անդամների դերերի, ծրագրի նպատակի, առաքումների և այլ անհրաժեշտ իրերի հաստատումն է, որի մասին պետք է տեղյակ լինեն թիմի անդամները:

Թիմի բոլոր մասնակիցները պետք է հարցնեն և պատասխանեն.Այս նախագծի ավարտին ի՞նչ կասեն իմ թիմի անդամները, որ ես արեցի »: Կիսվեք, քննարկեք և որոշեք դերերի նկարագրությունը, որը համապատասխանում է պատասխաններին:

Կապի և որոշումների կայացման մասին

Թիմի կազմավորման սկզբում ակնկալեք միջանձնային հաղորդակցման կապը և ապահովեք, որ դուք ուժեղացնեք պատասխանատվությունը: Խմբային պարամետրերի համար թիմին սովորեցրեք ուսումնասիրել խնդիրները դյուրացման մոտեցումների միջոցով, որոնք խմբի մտածողությունը կենտրոնացնում են միանգամից մեկ թեմայի վրա:

Սովորեցրեք նրանց վերլուծել հույզերը, ռիսկերը, գաղափարներն ու տեղեկատվական խնդիրները և յուրաքանչյուրին լուծել առանձին ՝ նախքան դատաստանի դիմելը շտապելը: Որոշումներ կայացնելու համար օգնեք թիմերին հասկանալ յուրաքանչյուր մեծ ընտրություն բազմաթիվ տեսակետներից (շրջանակներից) և սովորեցրեք նրանց գնահատել յուրաքանչյուր որոշման համար բազմաթիվ տարբերակներ:

Այս հմտությունները չեն դասավանդվում ծրագրի կառավարման ծրագրերում և չեն պահանջվում որպես իրենց մասնագիտական ​​սերտիֆիկացման մաս, այնուամենայնիվ դրանք անհրաժեշտ են թիմին օգնելու սովորելու համար:

Լծակների թիմի մարզում

Մարզումը թիմի աշխատանքի արդյունավետությունը խթանող հզոր գործիք է, և այն հաճախ անօգուտ օգտագործման է ենթարկվում: Այս դերի համար կարող եք օգտագործել արտաքին կամ ներքին ռեսուրսներ, չնայած որ մարզիչը պետք է լինի օբյեկտիվ արտաքին կողմ, որը կարող է դիտարկել և առաջարկել անկեղծ, վարքային արձագանքներ թիմի գործունեության և արդյունավետության վերաբերյալ:

Մարզիչը անգնահատելի ռեսուրս է ՝ նախկինում նկարագրված քննարկման և որոշումների կայացման գործընթացներում առկա խախտումները դիտարկելու և բացահայտելու հարցում: Մարզիչին լծակներ գործադրելու համար ենթադրությունները կասկածի տակ առնելու և տարբեր խմբային կողմնակալությունների փնտրտուքների մեջ, ներառյալ խմբային մտածողությունը:

Պայքարեք ձեր թիմի ժամանակի համար

Ծրագրի հիանալի ղեկավարները քրտնաջան աշխատում են իրենց թիմի անդամների անունից `ապահովելու համար, որ նրանք կարողանան կենտրոնանալ և կատարել իրենց լավագույն աշխատանքը: Որպես ծրագրի ղեկավար ՝ սա նշանակում է, որ գուցե դուք ստիպված եք լինում կազմակերպչական քաղաքականությամբ զբաղվել այլ նախագծերի և գործառնական ղեկավարների հետ ՝ ձեր թիմի անդամների անունից բանակցություններ վարելու համար:

Ձեր փաստաբանությունն ու ծրագրի մյուս ղեկավարներին փոխադարձ աջակցություն ցուցաբերելու ունակությունը իրենց ռեսուրսային կարիքների համար ապացուցելի կլինեն թիմի կարճաժամկետ գործունեության և ձեր երկարաժամկետ հաջողության համար:

Պայքար թիմերի հինգ ընդհանուր խնդիր

Եթե ​​ժամանակ եք ծախսում դիտորդների վրա աշխատել և աշխատել այդ ծրագրի թիմերի հետ, կնկատես շատ ոլորտներ, որտեղ հաղորդակցությունը խզվում է, և կատարումը տուժում է: Ժամանակի մեծ մասում ի հայտ են գալիս այս հինգ ընդհանուր խնդիրները:

Հստակ և էներգետիկ նպատակ չկա

Թիմի մասնակիցները կարող են տեղյակ չլինել ծրագրի կարևորության և հաճախորդի կամ կազմակերպության հետ դրա կապի մասին: Թիմի անդամներին նախագծելու համար սա «ևս մեկ նախագիծ է»:

Թիմի անդամները կարող են անընդմեջ տեղափոխվել թիմից թիմ ՝ աշխատելով սթրեսային նախագծերի խստագույն ժամկետների ուղղությամբ ՝ առանց որևէ ընդմիջման: Դա կարող է հանգեցնել թիմի անդամների այրման:

Նախագծի վերաբերյալ տեղեկատվության պակասը կարող է նաև խնդիրներ առաջացնել: Անդամները կարող են չհասկանալ աշխատանքի նպատակը կամ նշանակությունը `պատճառելով ցածր կատարողականության:

Հաճախորդների ներգրավվածություն չկա

Հաճախորդի ցանկության շուրջ պարզության բացակայությունը սովորաբար հանգեցնում է մառախլապատ նախագծային միջավայրի: Թիմի անդամները շոշափել իրենց ճանապարհը բոլոր փուլերում ծրագրի կատարման, փորձելով պատկերացնել լավագույն արդյունքների համար հաճախորդի.

Նախագծի ղեկավարություն չկա

Արժեքները մշուշոտ են կամ գոյություն չունեն: Պատասխանատվությունն ու պատասխանատվությունը լավ սահմանված չեն: Գործիքներն ու ձևանմուշները կան, բայց առաջնորդության փափուկ հմտությունները բացակայում են:

Վատ ձևավորված դերեր, շրջանակ և վերահսկում

Ներկայացումը տառապում է, երբ մարդիկ չեն հասկանում իրենց դերերը մի նախագծում: Ժամանակի մեծ մասի միայն նրանց է ասվում, որ որոշակի ժամկետում կատարում է առաջադրանք: Նրանք հստակություն չունեն այն մասին, թե որքանով կարող են անել, ինչն է իրենց ներդրումը, կամ երբ անցնել ծրագրի հաջորդ առաջադրանքներին կամ փուլերին:

Որքան ավելի շատ անդամներ գիտեն և հասկանում են մի ծրագրի մասին, այնքան նրանք կարող են ինքնուրույն որոշումներ կայացնել: Նրանք կկարողանան խնդիրները լուծել բազմաթիվ ձևերով ՝ հիմնվելով իրենց փորձի և գիտելիքների վրա ՝ ստեղծելով արժեք իրենց առջև դրված խնդիրները կատարելիս:

Ստուգումները պետք է հատուկ լինեն և հաղորդվեն բոլոր անդամներին, որպեսզի նրանք հասկանան իրենց առաջընթացը մյուսների համեմատ: Երբ թիմի անդամները գիտեն, թե ինչպես է թիմն ընդհանուր առմամբ ընթանում, նրանք կարող են արագացնել իրենց աշխատանքը `բռնելու կամ դանդաղեցնելու համար` համոզվելու համար, որ բոլորը միևնույն ժամանակ բավարարում են ժամկետները: Կամ նրանք կարող էին աշխատել առաջ տանելու համար, որպեսզի կարողանան աշխատել այլ նախագծերի վրա, որոնց կարող են տրվել:

Շատ նախագծեր

Մատրիցայի կառավարման ոճով կազմակերպությունում թիմի անդամները հաճախ բաշխվում են բազմաթիվ նախաձեռնությունների միջոցով: Թիմի անդամներին նշանակվում է մեկից ավելի նախագծեր և իրենց զեկույցից կառավարչի համար բավարար փորձ չի տրվում ծրագրի նախագծի առաջադրանքները կատարելու համար: Խորտակված թիմի անդամները պայքարում են կենտրոնանալու, կոպիտ աշխատանք կատարելու և հակված են այրման:

Վերջին վերջին բառեր

Եթե ​​պատահական եք թողնում նախագծի թիմի կատարումը, քիչ հավանական է, որ բարձր առաջադիմություն առաջանա: Հաշվի առնելով նախագծերի կարևորությունը աշխատատեղերում, բոլորը ՝ գործադիրից մինչև թիմի անդամներ, պետք է հասկանան ծրագրի ցանկալի արդյունքը:

Ծրագրի կառավարչի, հաճախորդի, հաշվետվությունների ղեկավարին և թիմի անդամների միջև հաղորդակցությունն ու համագործակցությունը կարևոր են ցանկացած ծրագրի հաջողության համար:

Քրտնաջան աշխատեք ձեր ծրագրի, որպես ծրագրի ղեկավար կամ թիմի անդամի պաշտոնի վրա ՝ ապահովելու համար ուրվագծված գործիքների և գաղափարների առկայությունը, և բարձր արդյունավետության թիմ ստեղծելու ձեր հավանականությունը զգալիորեն բարելավվում է: