Ինչպե՞ս լինել աշխատավայրի մեծ կարիերայի մենթոր

Բովանդակություն

• Մենթորի դերի կարևորությունը
• Ինչու ծառայել որպես մենթոր
• Ընդունեք, որ որպես մենթոր սկսելու տարբեր ձևեր կան
• Ընդունեք, որ մենթորի դերը փոխվել է
• Վերցրեք ձեր սեփական ճանապարհորդությունը, ներառյալ ձեր սխալները ժամանակի ընթացքում
• Լրացրեք ձեր տեսակետը այն մասին, թե ինչ հաջողություններ է թվում որպես մենթոր
• Շատ հարաբերություններ սկսվում են պատահականորեն կամ «օրգանապես»
• Եթե ​​ձեր ընկերությունը կամ կազմակերպությունն ունի մենթորման պաշտոնական ծրագիր, ապա գրանցվեք:
• Նայեք ձեր սեփական ձեռնարկությունից այն կողմ
• Սահմանեք ճիշտ սպասումներ
• Ներդրեք ժամանակ միմյանց ծանոթանալու համար
• Պահպանեք կանոնավոր, բայց ոչ հաճախակի շփում
• Դիմադրեք հատուկ հրահանգներ տալու հորդորին
• Ներքևի գիծը

Այս շարքի առաջին հոդվածը ՝ «Ուղեկցողի դերը հասկանալու ուղեցույց», նկարագրեց դերի բնույթը և շրջանակը և առաջարկեց գաղափարներ այն մասին, թե ինչպես մենթերը կարող է օգնել ձեզ ձեր կարիերայում: Այս հոդվածը նախատեսված է յուրաքանչյուրի համար, ով հետաքրքրված է որպես դաստիարակ ծառայելու:

Մենթորի դերի կարևորությունը

Արդյունավետ դաստիարակը հավանական տարբերությունն է ստեղծում այն ​​անհատների կարիերայում, որոնցում նա ծառայում է: Բազմաթիվ հաջողակ մասնագետներ մատնանշում են մեկին, ով ներդրել է ժամանակ, էներգիա և աջակցություն ՝ նրանց օգնելու համար իրենց կյանքի ձևավորման կետը ղեկավարելու համար:

Իմ պարագայում ես նշում եմ երկու ուշագրավ մասնագետների, ովքեր ժամանակ են ներդրել ինձ հետ աշխատելու համար, որպեսզի ինձ օգնեն ինձ զարգանալ որպես կորպորատիվ աշխարհում առաջատար և ակադեմիական աշխարհում որպես կառավարման դաստիարակ: Ի նկատի ունենալով, ես այդ հարաբերությունները դիտում եմ որպես «ճանապարհի պատառաքաղներ» իմ կյանքի ճանապարհորդության ընթացքում, որտեղ այդ դաստիարակների աջակցությունը թույլ էր տալիս ինձ դուրս գալ նոր ուղուց, որը այլ կերպ կփակվեր ինձ համար:

Ինչու ծառայել որպես մենթոր

Նրանց համար, ովքեր իրենց կյանքի կամ կարիերայի օգտակար մենթերից օգտվել են, հաճախ կա մեծ դրդապատճառ `այն մյուսներին վճարելու համար ՝ ծառայելով նույն դերում: Ինչ-որ մեկին օգնելու գործը, որը զարգանում է, աճում և կյանքի և կարիերայի խոչընդոտները նավարկելու համար, աներևակայելիորեն հատուցող է: Նրանք, ովքեր այդ աջակցությունն ապահովում են որպես դաստիարակ, ներգրավված են անձնազոհ բարության գործողության մեջ ՝ վերադարձի կամ վարձատրության ակնկալիք չունեն:

Ի լրումն այն գիտելիքների, որոնք դուք ինքներդ եք տվել մեկ այլ անձի սատարելու համար, դաստիարակ ծառայելը սովորելը անձնական և մասնագիտական ​​զարգացման փորձ է, որը ձեզ խանգարում է ժամանակի ընթացքում մտածել ձեր սեփական գործողությունների և վարքագծի մասին:Երկար մենթոր առաջարկեց. «Ձգտելով օգնել ավելի երիտասարդ և պակաս փորձառու անհատներին, ես ստիպված էի մտածել և սովորել իմ սեփական սխալներից և թերություններից»:

Ընդունեք, որ որպես մենթոր սկսելու տարբեր ձևեր կան

Մենթորները բազում ձևեր ու ձևեր են ունենում մեր կյանքում: Ուսուցչի կողմից, ով մեզ ավելի դժվար է դնում գերազանցել մարզչի առարկան, որը օգնում է մեզ ճանաչել նվիրվածությունն ու քրտնաջան աշխատանքը, որ անհրաժեշտ է հաջողության հասնելու համար, այդ անձինք իրականում դաստիարակներ էին, պարզապես տիտղոսի մեջ չէին: Դուք կարող եք որպես մենթոր ծառայել ձեր կյանքի և շատ հանդիսատեսի շատ շահեկան կետերից:

Ընդունեք, որ մենթորի դերը փոխվել է

Մենթերի դերը կոչված է օգնելու մարդկանց ՝ մտածելու իրենց կարիերայի ավելի մեծ որոշումների և ուղղությունների միջոցով: Դասավանդողը կարող է առաջարկել աստղերի աճող առաջնորդություն ՝ որպես ռազմավար զարգանալու և առաջնորդության ունակությունները ընդլայնելու համար: Մարզիչը փնտրում է վարքագծի հատուկ խնդիրներ, որոնք կօգնեն ձեզ ամրապնդել կամ զարգացնել. ուսուցիչը օգնում է ձեզ կողմնացույցի ուղղություններով ձեր կարիերայի քարտեզի համար:

Վերցրեք ձեր սեփական ճանապարհորդությունը, ներառյալ ձեր սխալները ժամանակի ընթացքում

Անդրադառնալով ինչպես դրական, այնպես էլ բացասական կողմերի գործողություններին ՝ աջակցում է ձեր սեփական աճին և հասունացմանը և պատրաստում է ձեզ ներգրավվել մեկի հետ, ով կկատարի իրենց սխալները, ինչպես նաև կստեղծի իրենց հաղթանակները:

Լրացրեք ձեր տեսակետը այն մասին, թե ինչ հաջողություններ է թվում որպես մենթոր

Ձեր գնահատական ​​քարտը կապ չունի ձեր մենթերի մոտակա ժամանակի առաջընթացի և այն ամենի հետ, ինչն առնչվում է ձեր անհատական ​​ներգրավվածության և առաջնորդության առաջարկների ներքևի ազդեցությանը: Շատ դեպքերում, դուք երբեք չեք իմանա ձեր աջակցության իրական ազդեցությունը: Հիշեք, որ հարաբերությունները ձեր մասին չեն:

Շատ հարաբերություններ սկսվում են պատահականորեն կամ «օրգանապես»

Ես մենթերին եմ վերցրել իմ ղեկավարության սահմաններից դուրս դիտորդների և շփման միջոցով: Մի օրինակով, ես շնորհանդես առաջ առաջարկեցի պայծառ երիտասարդ մասնագետին, և դա հանգեցրեց մի շարք խոսակցությունների, որոնք, ի վերջո, վերածվեցին ոչ ֆորմալ, բայց երկարատև հարաբերությունների, որոնք երկուսն էլ անցել են բազմաթիվ ընկերությունների և արդյունաբերության փոփոխությունների:

Եթե ​​ձեր ընկերությունը կամ կազմակերպությունն ունի մենթորման պաշտոնական ծրագիր, ապա գրանցվեք:

Որոշ կազմակերպություններ ունեն շատ հասուն գործընթաց նոր մենթորների նստելու համար և կաշխատեն նրանց շահագրգիռ մենթորների հավասարեցման համար: Օգտվեք ցանկացած և բոլոր ռեսուրսներից, որոնք կօգնեն այս ջանքերին:

Նայեք ձեր սեփական ձեռնարկությունից այն կողմ

Մտածեք արտաքին կազմակերպություններին, ներառյալ շահույթ չհետապնդող, կրոնական հաստատությունները և երիտասարդական այլ կազմակերպություններ: Դրանցից շատերի համար պետք է ողջամտորեն ակնկալեք, որ անցնում եք նախնական մանրակրկիտ ստուգում ՝ նախքան դաստիարակ ընդունվելը:

Սահմանեք ճիշտ սպասումներ

Սկսեք նկարագրելով ձեր դերն ու պատասխանատվությունը հարաբերությունների մեջ և նույնը քննարկեք մենթերի համար: Ապահովել, որ անհատը հասկանա տարբերությունը մենթորության և մարզչական աշխատանքի միջև:

Ներդրեք ժամանակ միմյանց ծանոթանալու համար

Հարցրեք ձեր հոգեբուժին հարցեր նրա ֆոնի, կրթության և երկարաժամկետ հույսերի և երազանքների վերաբերյալ: Մի փոքր կիսվեք ձեր սեփական պատմության մասին; այնուամենայնիվ, մի զբաղվեք ձեր կարիերայի մասին երկար պատմությունից: Այս հարաբերությունը վերաբերում է հոգեբուժին, և ձեր ուշադրության կենտրոնում պետք է լինի ձգտումները հասկանալու ձգտումը: Ձեր դերի հիմնական մասը օգնում է անհատին քարտեզը հաստատելու ներկայիս վիճակից մինչև ցանկալի ապագա կամ ձգտող պետություն:

Պահպանեք կանոնավոր, բայց ոչ հաճախակի շփում

Հիշեք, որ դուք ամեն օր խորհրդատու չեք յուրաքանչյուր փոքր գլխացավանքի կամ ձեր մենթերի հանդիպած խնդիրների համար: Ձեր ուշադրության կենտրոնում է ավելի մեծ նկարը և ավելի երկարաժամկետ: Հարաբերությունները սկսվելուց և առաջին մի քանի խոսակցություններից հետո ես գտա, որ ամսական կապը ապահովում է հաճախականության և արժույթի ողջամիտ հավասարակշռությունը:

Քննարկումների ընթացքում երկխոսությունը վարելու համար օգտագործեք ավելի ընդհանուր և բաց հարցեր: Որպես օրինակ ՝ հաշվի առեք.

• "Ինչպես ես?"
• «Ինչի՞ մասին եք ուզում խոսել»:
• «Ի՞նչ եք սովորել վերջերս ծանր ճանապարհը»:
• «Ինչպե՞ս կկատարեք դա ավելի լավ ապագայում»:
• «Ի՞նչ եք արել անցած ամսվա ընթացքում սովորելու կամ աճելու համար»:
• «Ի՞նչ եք ուզում հասնել առաջիկա ժամանակահատվածում»:

Բացօթյա հարցերը խրախուսում են ձեր մենթերին մտածել և շարադրել կարևոր թեմաների վերաբերյալ հեռանկարներ, և դրանք ձեզ առաջարկում են լրացուցիչ համատեքստ ՝ հետագա հարցերի և առաջարկությունների համար:

Դիմադրեք հատուկ հրահանգներ տալու հորդորին

Անհրաժեշտության դեպքում օգտագործեք աշխարհի ամենապարզ մարզչական հարցը. «Ի՞նչ ես կարծում, որ պետք է անես»: Մարտահրավեր նետեք ձեր մենթերին `մտածելու խնդիրների միջոցով և զարգացնելու նրանց գաղափարները: Շատ դեպքերում, դուք պետք է թույլ տաք, որ անհատը դուրս գա և իրագործի սեփական գաղափարը և խնդրեք նրանց ավելի ուշ ամսվա ընթացքում կիսել արդյունքներ և սովորած դասեր:

Ներքևի գիծը

Որպես դաստիարակ ծառայելը և՛ որպես անձնավորություն, և՛ որպես պրոֆեսիոնալ օգուտ է տալիս ձեր սեփական զարգացմանը: Զգույշ եղեք, որ դուք չեք ծանրաբեռնեք ինքներդ ձեզ չափազանց շատ հարաբերություններով. Մեկ կամ երկուսը կարող են լինել այն ամենը, ինչ դուք կարող եք ղեկավարել `պահպանելով ձեր սեփական ծանրաբեռնվածությունը: Համբերությունն ու իմաստությունը լավագույն դաստիարակների երկու առաքինությունն են: Հիշեք սա, երբ սկսում եք այս կարևոր ջանքերը ՝ ի աջակցություն ուրիշների: